La universidad es una muestra característica de la implosión que han sufrido algunas instituciones que, a mediados del siglo pasado, se presentaban como más prometedoras. La enseñanza superior se ha visto drásticamente pragmatizada, se sigue utilizando para finalidades que no le competen, y carece del dinamismo interno que necesitaría para recuperar una capacidad investigadora y formativa que no sea puramente utilitaria.
via scriptor.org
Lo ha escrito Alejandro Llano, profesor de metafísica y fino analista de la sociedad contemporánea, en la Gaceta. Su consejo, exigente, tiene un alcance universal. Hablar de “capacidad investigadora y formativa” sugiere la necesidad de contar con tiempo y “roce” entre profesores y estudiantes universitarios .
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