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La investigación académica, la Universidad y la fe cristiana

El viernes 20 asistí al IV Seminario de Investigación de la Universidad de los Andes. Además de ponerme al día sobre los resultados, en términos cuantitativos, de los trabajos de investigación de mis colegas de claustro, tuve la oportunidad de escuchar una estupenda disertación del Prof. Joaquín García-Huidobro sobre las relaciones entre la investigación académica como parte central del trabajo universitario y la fe cristiana.

El autor tuvo a bien autorizarme su publicación en este blog. Gracias, Joaquín.

Estas fueron las primeras palabras de su Conferencia:

El libro de la Metafísica de Aristóteles comienza con unas palabras que han llegado a ser célebres:  “Todos los hombres desean por naturaleza saber” (Met. I 1, 980 a 22). Cualquier profesor universitario puede leer esta afirmación con un cierto escepticismo, ya que la experiencia diaria le muestra que hay al menos algunos hombres, particularmente entre ciertos alumnos, que parecen no tener el mínimo interés por saber. Sin embargo esta experiencia no invalida la afirmación del Estagirita: los alumnos en cuestión no es que no quieran saber, puesto que sí les interesa saber la última novedad aparecida en Facebook, sino que no les interesa saber lo que está enseñando el profesor, que quizá es un poco aburrido. De modo, entonces, que la afirmación aristotélica no ha perdido un ápice de verdad en 24 siglos, aunque no permita albergar tantas esperanzas como insinuaba a primera vista.

Con todo, los modos en que los hombres nos interesamos por la verdad son muy diversos.

Leer el texto completo:

Las destrezas básicas de un universitario

1. Leer con inteligencia
2. Hablar con claridad
3. Escribir con precisión
4. Razonar con lógica
5. Pensar con autonomía
6. Valorar con justicia
7. Trabajar en equipo

Alejandro Navas, profesor de Opinión Pública y Sociología General

Esta mañana, hemos estado con el Prof. Navas en el Master de Guión y Desarrollo Audiovisual de la Universidad de los Andes. En una distendida conversación salió el tema ¿y qué conviene enseñar a los alumnos de una Facultad de Comunicación en ésta era de la tecnología y la globalización?. La respuesta se resume en esas siete cosas que he copiado más arriba. Todo un desafío para los profesores de Comunicación.